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瀏覽量：一個(gè)人一旦有了自信心，那么，他的態(tài)度就是積極的。整個(gè)人也是精神。小孩就更不用說(shuō)了。因?yàn)橐磺械慕逃际菑男∽テ鸬?。但是，一直以?lái)有家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)洛陽(yáng)兒童自信心培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師，說(shuō)：如何培養(yǎng)孩子的自信心。
在此，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師給出以下幾點(diǎn)建議：
經(jīng)常和孩子談?wù)撘幌滤呐c眾不同之處。有時(shí)候孩子做事情時(shí)，感覺(jué)處處比不上別的小朋友，心理出現(xiàn)了一些異常。洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子談?wù)撘幌滤呐c眾不同之處，多找一些孩子身上的亮點(diǎn)。
比如做事心細(xì)、做事利索、對(duì)人有禮貌、樂(lè)于助人等等，盡可能多的給孩子找，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變的美滋滋的，即使他沒(méi)有這方面的優(yōu)點(diǎn)，那么孩子有了自信心，也會(huì)逐漸的形成這些優(yōu)點(diǎn)的。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師建議家長(zhǎng)要指出孩子擅長(zhǎng)做的事。有的孩子不知道自己擅長(zhǎng)做什么，家長(zhǎng)應(yīng)該當(dāng)好指揮桿的作用，引導(dǎo)孩子去做他比較擅長(zhǎng)的事情。比如孩子語(yǔ)言能力強(qiáng)，那就讓他多去講故事，多去和別人交流，多去用語(yǔ)言安慰生氣、傷心的小朋友。這樣孩子會(huì)很驕傲，逐漸增強(qiáng)了自信心，也能彌補(bǔ)自己的短處了。
洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師提醒家長(zhǎng)們，要充許孩子犯錯(cuò)，并溫和的告訴孩子應(yīng)該怎么做，或者引導(dǎo)孩子正確表達(dá)就可以了。家長(zhǎng)注意不必重復(fù)孩子的錯(cuò)誤，更不能逼著孩子認(rèn)錯(cuò)，不要對(duì)孩子說(shuō)，必須保證不再犯錯(cuò)才能原諒等，那些行為只會(huì)適得其反，挫傷孩子做事的積極性了。
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